Цели и задачи системы ДПО

Цели и задачи системы дополнительного профессионального образования Института дополнительного профессионального образования

Институт дополнительного профессионального образования (ИДПО) создан в целях повышения профессиональных знаний специалистов, совершенствования их деловых качеств, подготовки их к выполнению трудовых функций.

Главными задачами ИДПО являются:

  • удовлетворение потребностей специалистов АПК в получении знаний о новейших достижениях в соответствующих отраслях науки и техники, передовом отечественном и зарубежном опыте;
  • организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов предприятий (объединений), организаций и учреждений, государственных служащих, высвобождаемых работников, незанятого населения и безработных граждан;
  • организация и проведение научных исследований, научно-технических и опытно-экспериментальных работ, консультационная деятельность;
  • создание дополнительных образовательных возможностей для широкого круга потенциальных слушателей;
  • привлечение дополнительных бюджетных и внебюджетных средств;    
  • модернизация организационной структуры, инфраструктуры и образовательного процесса в области дополнительного профессионального образования;
  • расширение зоны непосредственного участия ФГБОУ ВО Башкирский ГАУ в системе непрерывного образования населения Республики Башкортостан, в структуре повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и специалистов АПК региона;
  • создание гибкой системы дополнительного профессионального образования, адекватно реагирующей на изменения потребностей на рынке труда и рынке образовательных услуг Республики Башкортостан;
  • содействие совершенствованию профессиональной ориентации сельского населения, профессионализма работников АПК и безработных граждан через их обучение в системе ДПО университета в соответствии с требованиями экономического и технологического прогресса.

Основными направлениями деятельности ИДПО являются:

  1. реализация программ дополнительного профессионального образования:   профессиональной  переподготовки, повышения квалификации, стажировки; профессиональное обучение безработных и высвобождающихся граждан; обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда, пожарной, экологической и промышленной безопасности, электробезопасности;
  2. оказание платных дополнительных образовательных услуг: преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, занятия по углубленному изучению предметов, проведение проблемных семинаров по профилю основных образовательных программ Университета; аттестация рабочих мест;
  3. организация повышения квалификации научно-педагогических кадров Университета, средних профессиональных образовательных учреждений;
  4. развитие и внедрение передовых педагогических и образовательных технологий;
  5. комплексное     методическое     обеспечение     дополнительных образовательных программ;
  6. организация       образовательных и консультационных       услуг       организациям, предприятиям и частным лицам;
  7. анализ рынка вероятных потребителей образовательных услуг и мониторинг образовательных потребностей рынка труда;
  8. координация работы кафедр Университета по разработке и реализации программ дополнительного профессионального образования и оказания платных дополнительных образовательных услуг.

Виды и формы дополнительного профессионального образования

ИДПО реализует следующие виды дополнительного профессионального образования:

  • курсы повышения квалификации (16-250 часов): тематическое и практическое обучение по вопросам конкретного производства, которое проводится по месту основной работы специалистов либо в ИДПО и заканчивается сдачей соответствующего экзамена, зачета или защитой выпускной работы;
  • тематические и проблемные семинары, обучение по научно-техническим, технологическим, социально-экономическим и другим проблемам, возникающим на уровне отрасли, республики, предприятия (объединения), организации или учреждения;
  • обучение специалистов в ИДПО для изучения актуальных проблем науки, техники, технологии, социально-экономических и других проблем по профилю профессиональной деятельности;
  • повышение квалификации ответственных работников предприятий, что является обязательным условием выполнения ими определенных видов деятельности и предусмотрено федеральными законами, иными нормативными правовыми актами.
  • стажировки на предприятиях (объединениях), в ведущих научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях, консультационных фирмах и федеральных органах исполнительной власти с целью формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка осуществляется также в целях изучения передового опыта, приобретения профессиональных и организаторских навыков для выполнения обязанностей по занимаемой или более высокой должности. Стажировка может быть как самостоятельным видом дополнительного профессионального образования, так и одним из разделов учебного плана при повышении квалификации и переподготовке специалистов;
  • профессиональная переподготовка специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности (свыше 250 часов);
  • профессиональная переподготовка для получения специалистами дополнительной квалификации (не менее 1000 часов аудиторных занятий). Профессиональная переподготовка специалистов является самостоятельным видом дополнительного профессионального образования, проводится с учетом профиля полученного образования специалистов и осуществляется ИДПО по дополнительным профессиональным образовательным программам двух типов, один из которых обеспечивает совершенствование знаний специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности, другой - для получения дополнительной квалификации. Профессиональная переподготовка специалистов проводится на базе высшего или среднего профессионального образования, а также могут осваиваться параллельно с освоением основных образовательных программ по направлениям или специальностям высшего или среднего профессионального образования. Порядок освоения дополнительных профессиональных образовательных программ параллельно с основными образовательными программами среднего, высшего и послевузовского профессионального образования регулируется соответствующими нормативными документами Министерства образования Российской Федерации. Профессиональная переподготовка для выполнения нового вида профессиональной деятельности осуществляется на основании установленных квалификационных требований к конкретным профессиям или должностям.  Профессиональная переподготовка для получения специалистами дополнительной квалификации проводится в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания программ переподготовки и уровню требований к специалистам.
  • профессиональное обучение безработных граждан и незанятого населения. Профессиональное обучение включает в себя следующее: профессиональную подготовку с целью ускоренного приобретения обучающимися навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ;  переподготовка рабочих для приобретения ими новых профессий; обучение рабочих, имеющих профессии, вторым профессиям для
    расширения их профессионального профиля; повышение квалификации рабочих и специалистов с целью обновления знаний, умений и навыков, роста профессионального мастерства по имеющимся у них профессиям; профессиональная переподготовка специалистов для получения дополнительных знаний, умений и навыков необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, а также получение новой квалификации.
    Профессиональное обучение безработных граждан и незанятого населения проводится по профессиям, специальностям, пользующимся спросом на рынке труда по согласованию с Управлением государственной службы занятости населения при Министерстве труда и социальной защиты населения РБ и по заявкам районных центров занятости населения.  Продолжительность профессионального обучения устанавливается профессиональными образовательными программами и не должна превышать 6 месяцев, а в отдельных случаях - 12 месяцев.


Вышеуказанные виды обучения могут реализовываться в следующих формах (в соответствии с законодательством РФ): очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, дистанционная. В ИДПО возможна индивидуальная форма обучения (по индивидуальному плану).

 

Приоритетные направления развития дополнительного профессионального образования

  1.  Разработка новых конкурентоспособных дополнительных профессиональных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка образовательных услуг
  2. Повышение качества дополнительных образовательных услуг.
  3. Расширение профессиональной компетентности выпускников ФГБОУ ВО Башкирский ГАУ путем освоения ими дополнительных образовательных программ.
  4. Реализация научно-педагогического потенциала аграрного университета средствами дополнительного профессионального образования.
  5. Формирование системы информационно-консультационного обслуживания сельскохозяйственных товаропроизводителей, перерабатывающих предприятий; активное внедрение инновационных разработок и научно-практических рекомендаций ученых университета в аграрное производство.
  6. Разработка и внедрение дистанционных технологий в области дополнительного профессионального образования.